老师，你好会教！

老师，你好会教！
~ 打破20个常见的教学迷思

Mistakes I’ve made, both grave and small
(In that I’m not alone)
But the ones that harmed me most of all
Were the ones I failed to own

~ Elizabeth Breaux

• 关于教学这份工作的内容描述，只代表一位老师必须开始负起种种责任。

• 学生会找出并利用老师的每个弱点。

• 学生会尊重权威，只要那个权威是秉持着公正、善良、前后一致、关怀和真诚的精神。

• 老师的素质，是决定学生是否成功的关键因素。

读后感：

小女进了教育界以来，快一年半了

但，还是一直在琢磨，久久不知该如何教好孩子们

曾看过个漫画，讽刺现代教育是在“制造”/“复制”学生，漫画里的孩子们像是被机器制造出来的
我不想这样，也知道每个孩子是不同的，但，就是不知该如何拿捏

不停在寻找、探索

该如何让聪明的孩子更上一层楼 ？

该如何让不爱读书的孩子爱上书本、爱上学习？

该如何让孩子们知道态度决定一切、态度决定他们的未来？

该如何让孩子知道无论他们未来要走什么路，知识是他们的宝藏？

本身也爱自由，也不爱呆呆地坐在课室里听着自己听不懂的东西，也不爱打工，也曾经不爱读书，也曾觉得上大学的那五年是浪费时间，也知道教育制度有很多有待改进的地方

但，我也爱教育，尤其社会教育，更是我的梦想

这本书，对我而言，帮了我不少忙
虽然很ideal，也许，有些事真的很难办得到、实践，但至少可以做参考
若大家有何实际实践方法，或对书内提到的实践方法有意见，麻烦给些留言，大家可以讨论讨论。

小女在这儿让人见笑了！